NUESTRO VIDEO SOBRE LOS SERES VIVOS

Durante el primer bimestre de trabajo en la escuela, fuimos elaborando un video donde podrán encontrar algunas de las cosas que aprendimos en ese tiempo.
Nos dividimos en grupos, seleccionamos la información, las imágenes que creíamos no podía faltar, y pasamos todo al Microsoft Oficce Word en la sala de informática de la escuela. Por último enviamos los archivos a nuestro mail del grado, para que la Seño pudiera editar el video.

Esperamos que les guste...

La explotación forestal: una actividad peligrosa

La explotación forestal se trata de una actividad económica cuyo fin es obtener madera y productos derivados, como la pasta celulósica que se utiliza para fabricar papel. La extracción de árboles de los bosques nativos se lleva a cabo a una velocidad muy acelerada. Esta forma de utilizar el recurso provoca un problema: las especies vegetales, que son recursos naturales renovables, pueden volverse no renovables, porque la velocidad con que se talan los árboles de un bosque es mayor que el tiempo que necesita un árbol de esa misma especie para crecer.

Los bosques y selvas más utilizados por la explotación forestal en la Argentina están ubicados en el norte: la selva misionera, los bosque de quebracho del Chaco y Santiago del Estero y la selva de yungas ubicadas sobre las laderas orientales de las sierras de Tucumán, Salta y Catamarca.

Otros efectos de la deforestación
Si se talan árboles en los bosques los suelos se quedan sin protección. Si no se encuentran obstáculos, el agua de las lluvias corre ladera abajo y arrastra todo lo que se interpone en su camino. De esta manera, aumenta el caudal de los cerros y entonces se producen inundaciones en las zonas cercanas al río. Esto es lo que sucedió en la ciudad de Tartagal, al norte de la provincia de Salta. En ese lugar muchos bosques nativos fueron talados para usar la tierra en el monocultivo de la soja ( repetir temporada tras temporada el mismo cultivo reduciendo la fertilidad del suelo ) En el año 2006 se produjeron intensas lluvias que al precipitarse por las áreas deforestadas, aumentaron el caudal de río Tartagal y produjeron grandes inundaciones. Fenómeno que se repitió en el 2009, provocando muertos y desaparecidos.

Los recursos naturales utilizados de manera sustentable y no sustentable.

Existen distintas maneras de utilizar a los recursos naturales. Una de ellas es la manera sustentable, que se produce cuando este recurso se utiliza responsable, adecuada y correctamente, por ejemplo: cuando se tala un árbol y antes de cortarlo, se lo deja crecer lo suficiente y luego plantar otro.
Otra manera de utilizar a los recursos naturales es la manera no sustentable, que se produce cuando este recurso se utiliza incorrectamente, es decir, que no se deja el tiempo suficiente para que el recurso se renueve. El monocultivo y la sobreexplotación de animales es uno de los ejemplos de este uso.


La educación para el desarrollo sostenible es muy importante para nosotros y para las generaciones futuras, y por eso hay que cuidarla y respetarla, ya que si no cuidamos y valoramos a los recursos moriremos por escasez de nutrientes, energías entre otras cosas. Si bien hay algunas personas que lo hacen, necesitamos que toda la gente tome conciencia y que no haya más desmedidas, o si no perjudicaremos nuestras vidas y las de nuestros siguientes. La conciencia es la única clave para mejorar al mundo.

La minerìa y problemas ambientales que genera

La minería es una actividad económica en la que se extrae minerales que se encuentran en rocas de la corteza terrestre, por lo general en lugares de difícil acceso. Por eso, para obtener estos recursos naturales, se necesitan máquinas especiales. Encontrar minerales no suelen ser una tarea sencilla, muchas veces es necesario perforar las montañas e instalar grandes máquinas en donde se halla el yacimiento, eso es, el lugar donde se concentra el mineral.

Inicialmente, el Gobierno Nacional se ocupaba de buscar y explotar yacimientos minerales a través de empresas estatales como yacimientos petrolíferos fiscales (YPF) Esta empresa buscaba y extraía petróleo, lo que representó un símbolo de desarrollo para la economía del país. En la Argentina, la mayor cantidad de cuencas petrolíferas se halla en las provincias patagónicas.

La minería provocó la formación de nuevos asentamientos y también produjo muchos cambios en algunas cuidades y regiones de la Argentina.
Se necesitan muchos litros de agua para realizar esta actividad, las empresas utilizan las reservas de agua subterráneas o napas. Esto perjudica a los campesinos que viven y trabajan en los alrededores ya que se quedan con menos agua para sus cultivos.
Además, las empresas mineras contaminan el agua de los ríos con sustancias tòxicas, como cianuro y mercurio, que emplean para su producción
Estas sustancias arruinan los cultivos y contaminan los suelos del valle cercanos y de otros ubicados, incluso, en los territorios de otras provincias, afectando la salud de las personas.

TIPOS DE RECURSOS NATURALES

Los recursos renovables son aquellos que no se agotan por la utilización de los mismos. Por ejemplo: los árboles, el agua, los animales, energía solar, energía eòlica, etc.







Los recursos no renovables son aquellos que existen en cantidades fijas o bien aquellos cuya taza de explotación es menor que la taza de regeneración. Por ejemplo: el petróleo, los minerales y el gas natural.

¿Què son los recursos naturales?

Un recurso natural es elemento proporcionado por la naturaleza sin alteraciòn del hombre, sirven para satisfacer las necesidades del ser humano.

Los chicos de quinto en acción

Mapa conceptual elaborado por los chicos de 5to

Nuestro trabajo sobre los recursos naturales y la importancia de su cuidado

Durante este tiempo estuvimos trabajando distintos temas en Ciencias Sociales. Algunos de ellos son: Los Recursos Naturales, como benefician a las personas pero a la vez afectan al ambiente, los no renovables y los renovables, el uso sustentable y el no sustentable. También sobre los tipos de contaminaciòn que pueden provocar las personas en el ambiente, como: la contaminaciòn sonora, la del aire, la basura y la del agua. Para terminar, realizamos afiches de concientizaciòn para las personas,con los chicos divididos en distintos grupos, que luego colgamos en el patio de la escuela.

Nuestra propia versión de la leyenda del quirquincho músico

El quirquincho músico

Un viejo quirquincho que vivía en el Altiplano, cerca de la Cordillera de los Andes, se pasaba muchas horas del día escuchando las melodías del viento. Le gustaba mucho la música. En las noches de lluvia siempre se acercaba al charco donde cantaban las ranas, y al escucharlas sus ojos se le llenaban de lágrimas.
-¡Ojalá pudiera cantar así!¡Seria tan feliz! – decía el quirquincho mientras escuchaba su bello cantar.
Pero en lugar de alegrarse por la admiración que les tenía el quirquincho, las ranas se reían de él.
-No importa que vengas a escucharnos todos los días, nunca vas a aprender a cantar tan lindo como nosotras, porque eres muy torpe.
El quirquincho, que era tan bueno, las ignoraba y no daba importancia a los insultos que ellas le decían.
Un día, delante de él, pasó un hombre con una jaula llena de canarios que cantaban una hermosa melodía. Entonces, el quirquincho tan impresionado decidió seguirlos.
Cuando las ranas escucharon el canto de los canarios quedaron asombradas.
-Ellos son solo sapos con alas, y son de nuestra familia. Pero nosotros cantamos mucho mejor.
En ese momento, una de ellas vio al quirquincho detrás de las jaulas.
-¡Miren al tonto del quirquincho! Pensará aprender a cantar como los canarios.
Más tarde, las patas del quirquincho, se empezaron a cansar de tanto caminar.
-¡Qué mala suerte! ¡Se van y no puedo seguirlos más!
Quedó allí, cansado, hasta que el último sonido se perdió a lo lejos.
Al anochecer, yendo para su casa, pasó por la choza de Sebastián Mamani, el hechicero, y decidió ir para pedirle un favor.
-Hechicero, tú que todo lo sábes, enséñame a cantar como las ranas y los canarios –dijo el quirquincho muy desesperado y angustiado.
Sebastián decidió ayudarlo por algo a cambio.
-¿Qué tendría que darte?- preguntó el quirquincho.
-Me tendrás que dar tu vida- respondió el hechicero.
-¿Mi vida? Muerto no podría cantar…
-Sí, con tu vida.
-Bueno, acepto todo con tal de aprender a cantar.
Al día siguiente, el quirquincho, amaneció cantando en las manos del hechicero.
Cuando las ranas lo escucharon, se sorprendieron y lo siguieron muertas de envidia, saltando detrás de él, quien convertido en charango cantaba hermosas melodías.
Fue así, como el quirquincho dio su vida por la música.

(Adaptación de 5to grado)

Este mapa conceptual sobre los seres vivos, lo elaboramos entre todos, en el pizarrón.

Elaborado con Kidspiration.

¡Qué impresión, cuántos microorganismos!

En la sala de informática vimos videos con imágenes tomadas por microscopios y buscamos información sobre ellos.
Los subimos para compartirlos con ustedes.

Pequeños investigadores, en busca de microorganismos

Observamos y dibujamos microorganismos en agua estancada, pan con moho,frutas descompuestas...

Nuestro trabajo a partir del video que observamos.

Estos son los puntos más importantes extraídos del video sobre el microscopio.
- El microscopio sirve para ver cosas que no se pueden ver a simple vista.

- Hace más de 2.000 años atrás, los griegos y los romanos utilizaban esferas de vidrio llenas de agua para observar cosas muy pequeñas (como heridas externas)

- Hay diferentes tipos de microscopios, como por ejemplo: la lupa, de mano, ópticos , electrónicos, compuestos.

- Se inventó en el año 1590 por Janssen y su hijo. Descubrieron el microscopio compuesto (con dos lentes), al ver que si se superponia una lente con la otra, ésto contribuía a aumentar el tamaño de la imagen observada.

- Un holandés inventó el microscopio de mano para poder ver las partes de las telas con las que trabajaba. Fue el primero en observar microorganismos dentro de una gota de agua y dibujarlos.

- En el año 1665, Hooke, mientras investigaba, descubrió huecos dentro de un corcho que contenían células muertas, a través de un microscopio.

- Luis Pasteur demostró, a través de un microscopio, que los alimentos no se pudrían solos, si no que cuando una bacteria descendía en ellos (transportados por el aire).

- Los microscopios ópticos solo se pueden utilizar con una fuente de luz. Podemos observar todo tipo de microorganismos, excepto virus, en colores.

Microscopio óptico



- Los microscopios electrónicos nos muestran sus imàgenes en una pantalla (televisiòn o computadora), en blanco y negro. Hay dos tipos de microscopios electrónicos: de transmisión: usan electrones, no usan luz; de barrido: hay que cubrir las muestras con una capa delgada de metal.

Microscopio electrónico de transmisión


microscopio electrónico de barrido


- Con los microscopios electrónicos, aumentan la visión 1.000.000 de veces más que con uno óptico. Por eso podemos analizar, entre otras cosas, la estructura de las células.

-Gracias al uso de los microscopios se han logrado grandes avances científicos y tecnològicos.

TRABAJANDO EN BIBLIOTECA

La profe Laura nos trajo un video para compartir sobre microscopios para poder elaborar un trabajo, fuimos a verlo a la biblioteca.
Mientras observamos y escuchamos el video,fuimos tomando nota de lo más importante en el cuaderno borrador.
La Sra. Inès, maestra bibliotecaria de la escuela, nos mostrò dos microscopios para que pudieramos observarlos.
Luego,cuando volvimos al salón leímos lo que escribimos, sacamos lo más importante y lo pasamos en limpio en el pizarrón, entre todos.
En la pròxima entrada les mostraremos lo realizado. Ahora nos vamos al recreo!

Fragmento del video

Escribimos reflexiones sobre la guerra de Malvinas

- Espero que nunca vuelva a pasar porque sino va a morir gente buena y no quiero que pase.
Luna.

- No tendrían que existir las guerras porque lo resultados de ellas jamás serán buenos, ya que en una guerra muere gente inocente.
Cristian.

- El 2 de abril es un día muy importante para nuestra patria porque un día así, en el año 1982, muchas personas dieron la vida por nuestra Nación, por nuestras Islas Malvinas. Es un día de héroes adolescentes, que defendieron su patria. Ojala no vuelvan a ocurrir hechos semejantes.
Nadia.


- Fue una disputa de Islas entre dos países en la cual Argentina perdió, no solo las tierras sino la vida de muchos soldados, los cuales murieron por la patria y no pudieron recuperarlas. Todavía se espera alguna reconciliación o acuerdo entre países. Es un hecho que quedará en la memoria de todos.
Candela y Aniela.

- Creemos que los hombres que fueron a la guerra de Malvinas fueron muy valientes, pero también creemos que fue una masacre. La pelea por las islas se podría haber solucionado de otra manera, sin violencia, para poder evitar tantas muertes.
Alex.

- La guerra fue una acción innecesaria, sólo trajo sufrimiento a nuestros soldados y sus familias y a todo el pueblo argentino. LAS MALVINAS SON Y SERÁN ARGENTINAS, pero esa no era forma de recuperarlas.
Luca.




- Para mí que los problemas no se deberían resolver con una guerra, ya que ésto es lo que provoca muertos, desapariciones y más problemas. Y en el caso de que deba haber una guerra sí o sí, deberíamos estar preparados.
Daniela.

- Esta fecha nos parece muy importante, ya que recordamos a los hombres que murieron y a los que sobrevivieron a la guerra, en la cual defendieron nuestras tierras.
Matías.

- Esta fecha nos recuerda con tristeza la desaparición de tantos hombres en una guerra que podría haberse evitado. Homenajeamos a nuestros soldados veteranos y caídos con un día feriado para que el resto de la población tenga conciencia del sufrimiento que acarrean estas guerras y el mal que nos hace como país perder una parte de nuestro territorio.
Agostina.



- La guerra, bajo ningún motivo, es justificada. Porque todas las personas tenemos el derecho a la vida.
Ángel.

- Me parece que estos hechos son muy importantes recordarlos, para que jamás, en la gran historia de nuestro hermoso país, vuelvan a ocurrir. ¡NO A LA GUERRA!
Nacho.

2 de abril: ¨Día del Veterano y de los Caídos en la guerra en Malvinas¨

No las hemos de olvidar

"En la madrugada del 2 de abril de 1982, tropas argentinas que integraban el Operativo Rosario recuperaron por la fuerza sus derechos soberanos sobre las Islas Malvinas, Georgias, Sandwich e Islas del Atlántico Sur al tomar el control de Puerto Argentino (Puerto Stanley), capital del archipiélago.
Así comenzó la llamada "Guerra de Malvinas" que finalizó 74 días después, el 14 de junio -a las 16 hs.- cuando las tropas argentinas finalmente se rindieron.
La Guerra de Malvinas es una historia plagada de desventuras personales, errores políticos, ignorancia diplomática e improvisación militar.
Sin embargo, la sumatoria de errores y horrores no logran empañar la entrega, abnegación y valor de quienes entregaron con sacrificio sus vidas defendiendo la soberanía territorial argentina. Un reconocimiento al honor, que perdura por sobre las circunstancias y la temporalidad del hecho histórico.
La derrota en la Guerra de Malvinas aceleró la caída del gobierno militar y la recuperación de las instituciones democráticas."

LAS MALVINAS FUERON, SON Y SERÁN ARGENTINAS

Distintos finales para un leyenda

En grupos imaginamos los posibles finales que podría tener la leyenda del quirquincho músico. Éstos son algunos de ellos, esperamos que les gusten...

Final 1:
El quirquincho, a pesar que sus piernas estaban desgastadas por haber seguido a los canarios, decidió volver a su hogar. En el camino descubrió una escuela de
música, y decidió entrar. En esa escuela un famoso cantante le enseño a cantar.
Luego de un tiempo, cuando salió de ese lugar, ya cantaba tan bien como siempre lo había deseado.



Final 2:
El quirquincho, ya estaba cansado de los insultos de las ranas, por eso fue a una escuela de música. En esa escuela le enseñaron a cantar y llego a cantar muy bien. Tiempo después fue a visitar a las ranas. Éstas se sorprendieron por lo bello de su voz.



Final 3:
El quirquincho, como le gustaba mucho el canto de los canarios, decidió ir a la choza del hechicero a pedirle que lo convierta en un canario. Éste aceptó sin pedirle nada a cambio. El animal convertido en ave, como ya sabia que el hombre pasaba con la jaula todas las noches, decidió esperarlo hasta que pasara y lo metiera dentro de ella. De esa manera pudo seguir escuchando la dulce voz de los canarios al cantar.



Final 4:
Ya era de noche cuando regresaba a su casa, y decidió visitar la choza del hechicero, Sebastian Mamani, al entrar lo vio enfermo. El quirquincho pidió que el hechicero lo convirtiera en un canario para poder cantar bien. Al día siguiente volvió al charco de las ranas y les mostró lo bien que podía cantar. Ellas se disculparon por haberse burlado de él.



Final 5:
Ya era de noche cuando regresaba a su casa. Un hombre que se parecía al hechicero del lugar, lo encerró en una jaula para llevarlo al zoológico. Así fue como el quirquincho nunca pudo cumplir su sueño de cantar.



Final 6:
El quirquincho fue a la casa del hechicero, Sebastián Mamanni, a pedirle que lo convierta en una guitarra. Él le dijo que lo iba a intentar. Pero se equivocó de hechizo, y lo convirtió en rana.



Final 7:
El quirquincho se cansó de tantas burlas, así que se le ocurrió ir a una escuela de canto. Luego de una prueba bastante mala, lo aceptó y se dijo así mismo que nunca iba a poder cantar como las ranas. Pero, a pesar de eso, no se rindió y tuvo una idea: ir a ver al hechicero, Sebastián Mamanni, un gran amigo suyo. Y le preguntó si podía hacerle un favor.Sebastián le dijo que sí. Él ya sabía lo que quería el quirquincho así que lo convirtió en un Canario. Así fue como logro realizar su sueño de cantar.

El quirquincho músico, la leyenda en imágenes

RELATOS CON EXPLICACIONES

Trabajamos con la leyenda ¨El quirquincho mùsico¨



Aquel quirquincho viejo, nacido en un arenal en el Norte de Jujuy, Argentina, acostumbraba pasarse horas Y horas echado junto a una grieta de la peña donde el viento cantaba eternamente. El animalito tenía una afición musical innegable. ¡Cómo se deleitaba cuando oía cantar a las ranas en las noches de lluvia! Los pequeños ojos se le ponían húmedos de emoción y se acercaba, arrastrando su caparazón, hasta el charco, donde las verdes cantantes ofrecían su concierto.
-¡Oh, si yo pudiera cantar así, sería el animal más feliz del altiplano! - exclamaba el quirquincho, mientras las escuchaba extasiado.
Las ranas no se conmovían por la devota admiración que les tenía el quirquincho sino que, más bien, se burlaban de él.
-Aunque nos vengas a escuchar todas las noches hasta el fin de tu vida, jamás aprenderás nuestro canto, porque eres muy tonto.
El pobre quirquincho, que era humilde y resignado, no se ofendía por tales palabras, dichas en un lenguaje tan musical, como suele ser el de las ranas. El sólo se deleitaba con la armonía de la voz y no comprendía el insulto que ella encerraba.
Un día creyó enloquecer de alegría, cuando unos canarios pasaron cantando en una jaula que conducía un hombre. ¡Qué deliciosos sonidos! Aquellos pajaritos amarillos y luminosos, como caídos del Sol, lo conmovieron hasta lo más hondo... Sin que el jaulero se diera cuenta, lo siguió, arrastrándose por la arena, durante leguas y leguas.
Las ranas que habían escuchado, embelesadas, el canto, salieron a orilla de la laguna y vieron pasar a los divinos prisioneros que revoloteaban en las jaulas.
-Estos cantores son de nuestra familia, pues los canarios son sólo sapos con alas -dijeron las muy vanidosas y agregaron- : Pero nosotras cantamos mucho mejor. -Y reanudaron su concierto interrumpido.
-¡Chist... Esperen! -dijo una de ellas-. Miren al tonto del quirquincho. Se va tras las jaulas. Ahora pensará aprender a trinar como un canario... ja... ja... ja...
El quirquincho siguió corriendo y corriendo tras el hombre de las jaulas, hasta que las patitas se le iban acabando, de tanto rasparlas en la arena.
-Qué desgracia! ¡No puedo caminar más y los músicos se van! -Allí se quedó tirado hasta que el último trino mágico se perdió a lo lejos... Ya era de noche cuando regresaba a su casa. Y al pasar cerca de la choza de Sebastián Mamani, el hechicero, tuvo la idea de visitarlo, para hacerle un extraño pedido.
-Compadre, tú que todo lo puedes, enséñame a cantar como los canarios -le dijo llorando.
Cualquier persona que no fuera el hechicero se hubiera reído a carcajadas del quirquincho, pero Sebastián Mamani puso la cara seria y repuso:
-Yo puedo enseñarte a cantar mejor que los canarios, que las ranas y que los grillos, pero tienes que pagar la enseñanza... con tu vida.
-Acepto todo, pero enséñame a cantar.
-Convenido. Cantarás desde mañana, pero esta noche perderás la vida.
-¡Cómo!... ¿Cantaré después de muerto?
-Así es.
Al día siguiente, el quirquincho amaneció cantando, con voz maravillosa, en las manos del mago. Cuando éste pasaba, poco más tarde, por el charco de las ranas, se quedaron mudas de asombro.
-¡Vengan todas! ¡Qué milagro! ¡El quirquincho aprendió a cantar!...
-¡Canta mejor que nosotras!...
-¡Y mejor que los pájaros!...
-¡Y mejor que los grillos!...
-¡Es el mejor del mundo!...
Y, muertas de envidia, siguieron a saltos tras del quirquincho que, convertido en charango se desgranaba en sonidos musicales. Lo que ellas ignoraban era que nuestro pobre amigo, como todo gran artista, había dado la vida por el arte.